都江堰中学平行班中考重点率是几？

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都江堰中学李云峡教师在中国根底教诲信息化大会上上观赏课：

为实在鞭策《教诲信息化2.0动作方案》落地和深度理论，增进信息专业与学科讲授的深度交融，有用操纵信息专业助力学科变革和根底教诲开展，2024年12月11日，由北京市教诲学会和海南省教诲学会结合主理，北京四中网校承办的“2024中国根底教诲信息化大会暨 互联网+聪慧教室西席研修举动”在海南省海口市举行。来自天下各地9个地域的18名西席停止了聪慧教室展现。都江堰中学作为北京四中网校协作学校，受邀并献课。

高2024届聪慧教室班李云峡教师代表我校参与本次举动。李云峡教师执教的《山川关情，天然解意》一课，漂亮地展现了信息专业助力“聪慧教室诗歌赏析课”。课前，门生根据教师指导完成与此课相干的赏析，并给教师反应进修成果。有了课前的进修，门生享有自立进修、自力考虑的历程，教室到场度很高；有了课前的铺垫，教室上的常识容量、深度、广度都较着提拔；

有了二次学情的搜集，教室讲授更具针对性，门生难点成绩得以处理。诗歌的赏析需求“魂灵与魂灵的对话”，经由过程爱学派白板把门生对诗歌的赏析停止展现、互评、互学，同窗的思绪分散开来，思想活泼；在李教师按部就班的启示中，同窗们浏览，探求，分享，疾速把握诗歌赏析方法，体会山川与墨客的感情的干系。

一堂好课，不在于教师的预设，而在于门生教室的天生。经由过程进修，门生悟出了“山川和墨客之间互相成绩的干系”，“成绩”惊奇了教师，教师赐与很高的评价。山川之美，能够表现在画中，也能够在笔墨中，还能够在美好的歌声中。在霍尊《山居秋暝》的天籁之音中，李云峡教师完毕了本堂诗歌赏析课。

海南省教诲学会吴益秘书长，成都市教科院信息资本与数据使用中间陕昌群副主任等指导及教诲偕行亲临教室听课。课后，吴益秘书长对李教师的教室停止了高度评价，提出了指点定见。门生的进修寻求自立化，开放式，需求更多的资本停止本性进修。“互联网+”聪慧教室讲授形式，将进修的决议权从西席转移到门生，表现门生的主体性，信息专业手腕突破传统讲授的范围，无痕的融于学科讲授，让师生，生生互动交换顺遂展开。

都江堰中学不断努力于信息专业在教诲讲授中的使用探究。西席的讲授理念，讲授手腕逐步改变：教室由传统的教师解说到课前公布使命，指导门生自立进修；教室使用信息专业停止师生，生生互动；再到课后推送本性进修资本；在线修改功课等，一部门教师根本把握了信息专业在讲授中的使用。“互联网+”聪慧教室讲授形式日益成熟，等待我们进一步的探究、理论。