芦山县职业初级中学电脑专业讲授质量好欠好

芦山县职业初级中学2024年春季招生事情曾经在展开了，为了部门想要报考芦山县职业初级中学电脑专业专业的门生能对学校的电脑专业专业讲授有一个大要的理解，教师就学校该专业做了以下引见，一同看一下吧。

芦山县职业初级中学电脑专业具体引见

电脑专业引见

本专业是电脑硬件与软件相分离、面向体系、偏重使用的宽口径专业。经由过程根底讲授与专业锻炼，培育根底常识踏实、常识面宽、工程理论才能强，具有开辟立异认识，在电脑迷信与专业范畴处置迷信研讨、教诲、开辟和使用的初级人材。

电脑学科的特征次要表现在：实际性强，理论性强，开展疾速按一级学科培育根底踏实的宽口径人材，表现在正视数学、逻辑、数据构造、算法、电子设想、电脑系统构造和体系软件等方面的实际根底和专业专业根底，前两年半重视天然迷信根底学科和专业根底学科，拓宽面向。后一年半次要是专业学科的设置，增长可选性、多样性、灵敏性和标的目的性，凸起学科标的目的特征，表现最新专业开展意向。

电脑专业培育目的

本专业结业生应得到以下几个方面的常识和才能：

1.把握电子专业和电脑构成与系统构造的根本道理、阐发办法和尝试妙技，能处置电脑硬件体系开辟与设想。

2.把握法式设想言语、算法与数据构造、操纵体系和软件设想办法和工程的根本实际、根本常识与根本妙技，具有较强的法式设想才能,能处置体系软件和大型使用软件的开辟与研制。

3.把握并行处置、散布式体系、收集与通讯、多媒体信息处置、电脑宁静、图形图像处置和电脑帮助设想等方面的根本实际、阐发办法和工程理论妙技，具有电脑使用和开辟的才能。

4.把握电脑迷信的根本实际，具有处置电脑迷信研讨的坚固根底。

电脑专业特征

电脑学科的特征次要表现在：实际性强，理论性强，开展疾速。

按一级学科培育根底踏实的宽口径人材，表现在正视数学、逻辑、数据构造、算法、电子设想、电脑系统构造和体系软件等方面的实际根底和专业专业根底，前两年半重视天然迷信根底学科和专业根底学科，拓宽面向。

后一年半次要是专业学科的设置，增长可选性、多样性、灵敏性和标的目的性，凸起学科标的目的特征，表现最新专业开展意向。至今已笼盖一切二级学科学科。

增强数学根底和阐发才能，高档数学改上数学阐发，增长电脑数学根底学科，表现在假定组合数学，增长团圆数学的课时，并在电脑后续学科(如算法与数据构造、编译等学科)中表现数学使用不竭线。更正视理论性讲授环节，增长尝试学科、学科设想比重，重视自立性理论环节，上机理论贯串于四年的进修中，增强常识综合使用才能的培育。

电脑的特性次要表现在以下方面：

运算速率快。电脑外部的运算是由数字逻辑电路构成的，能够高速精确地完成各类算术运算。现今电脑体系的运算速率已到达每秒万亿次，微机也可达每秒亿次以上，使大批庞大的迷信计较成绩得以处理。比方：卫星轨道的计较、大型水坝的计较、2 4小时气候预告的计较等，已往野生计较需求几年、几十年，现在用电脑只需几天以至几分钟便可完成。

计较准确度高。迷信专业的开展出格是尖端迷信专业的开展，需求高度准确的计较。电脑掌握的导弹之以是能精确地击中预定的目的，是与电脑的准确计较分不开的。普通电脑能够有十几位以至几十位(二进制)有用数字，计较精度可由千分之几到百万分之几，是任何计较东西所瞠乎其后的。

逻辑运算才能强。电脑不只能停止计较，还具有逻辑运算功用，能对信息停止比力和判定。电脑能把参与运算的数据、法式和中心成果和最初成果保留起来，并能按照判定的成果主动施行下一条指令以供用户随时挪用。用户能够按照需求，事前设想好运转步调与法式，电脑非常严厉地按法式划定的步调操纵，全部历程不需野生干涉。

存储容量大。电脑外部的存储用具有影象特征，能够存储大批的信息。这些信息，不只包罗各种数据信息，还包罗加工这些数据的法式 。

招生工具：招收契合前提的初中生,普高结业生,职高结业生,中专/技校结业生和社会社会青年等。

报名方法

1.重生凭小我私家身份证、户口、结业证等证件到我校招生办口试及格便可报读，中、高考绩绩作为参考根据。

2.重生报名时需提交自己身份证复印件、户口本复印件、结业证书复印件、一寸红底照片8张、两寸蓝底照片4张。

到校报名地点：四川省芦山县樊敏路26号

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