石室天府中学补课几钱？

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成都市教科院高中英语教研员黄正翠教师到石室天府中学作讲座：

2024年12月19日下战书2:30，在学校行政楼307办公室，石室天府中学高中英语实训基地约请成都市教诲迷信研讨院高中英语教研员黄正翠教师作关于“高中英语西席教科研途径闲谈”的讲座。

石室天府中学一切高中英语西席和高新尝试李构成教师率领的团队参与了此次举动。

黄教师起首提出教科研是甚么的成绩，然后指出一线高中英语教师的猜疑：时候紧，没有实际进修支持。接着，黄教师给出五个方面的倡议来破解窘境：选题、办法、功效、团队和情况。此中就三个方面给出了具体的指点：如何选题、如何停止实际进修和如何物化研讨功效。

关于如何选题，黄教师提出实际理论化和理论实际化两种形式；视角切入点能够从他者视角和到场者视角，也能够对本人的讲授停止研讨，也就是动作研讨。在研讨工具上，能够是一个实际、一类课、一节课、一节课的某一环节、一群教师或门生、一次集会、一本书或一篇文章等。

关于如何停止实际进修，黄教师夸大了念书的主要性，为我们保举了关于教诲心思学，二语习得和言语讲授实际相干的册本，并总结了汇集数据的办法：访谈、问卷、深思、教室实录、偕行评价、测验数据和门生作品等。

关于如何物化研讨功效，黄教师总结了研讨功效的范例：调研陈述、案例、讲授理论、文献梳理和动作研讨。同时也为我们梳理了撰写论文的根本流程：撰写大纲（一级和二级）、弥补细节、查阅文献、重复打磨（冷却）、文献标注和注释之外内容的写作（择要、文献、课题信息和称谢等）。

最初，黄教师以本人的一次论文写作阅历为例，论述了这些流程详细如何施行。

在讲座的前面，实训基地校教师积极提出本人的迷惑，黄教师逐个耐烦地为各人解答。

预会教师纷繁暗示从黄教师的讲座中学到了许多，收获颇丰。最初到场讲话的教师们一同合影纪念。