南充十二中高三诊断测验时候怎样布置？

中考是人发展河中的一个斑斓霎时！这一霎时，倒是打开我们性命中极新的一页，也是初三学子谱写灿烂的人生篇章。四川初上高升学网网编梳理了南充十二中高三诊断测验时候怎样布置的相干信息，供学子们参照。更多最新资讯能够存眷四川初上高升学网公家号。

1、南充十二中高三诊断测验时候

1.南充市高2024届第一次诊断时候于2024年12月10日停止

2.南充市高2024届第二次诊断时候于2024年4月7日停止

3.南充市高2024届第三次诊断时候暂未宣布

2、南充十二中一科研课题被省教厅立项

2024年12月28日下战书，南充市第十二中学校在讲授楼512室召开了省级课题《STEM教诲的校本理论研讨》开题论证会。

应邀参加指点的指导和专家有：西华师范大学电脑学院副传授、电脑使用教研室主任赵玉萍，南充市教诲迷信研讨所实际研讨室主任、特级、正初级西席任兴灵，南充市教诲迷信研讨所所长、特级、正初级西席欧阳明，高坪区西席学习校副校长、初级讲师许红平，顺庆区教科体局构造党委书记席文波。开题会上，秦洪全校长对列位专家的到来暗示了最强烈热闹的欢送并致以真挚的感激。

南充市第十二中学校校长秦洪全，副校长赵志晟，教科室主任程澜，办公室副主任邓长春，和学校青年西席共50余人参与了开题论证会。集会由南充市教诲迷信研讨所实际研讨室主任任兴灵掌管，南充市教诲迷信研讨所所长欧阳明宣读了课题立项文件。

《STEM教诲的校本理论研讨》课题旨在探求以“门生开展”为目的，研讨STEM教诲校本理论的形式，在STEM教诲的师资步队建立、校本学科、科技举动等方面有所打破。经由过程该课题的研讨，完成门生、西席、学校三方面综合开展，并进一步提高与提拔学校的STEM教诲，使STEM教诲成为学校办学特征的亮点，动员并增进本地区STEM的推行与开展。

课题构成员程澜教师就课题选题的布景、研讨的意义、研讨思绪及今朝存在的成绩等停止了报告请示。

预会专家们认真研读了申报书与开题陈述，当真听取了课题构成员的开题报告请示，并提出了该课题建立和进一步优化的相干倡议，鼓舞课题构成员主动事情，勤奋夺取优良功效。

课题卖力人秦洪全校长在发言中说，STEM教诲是学校传统教诲的主要弥补，也是将来教诲的趋向，国度、社会、家庭都很正视，对门生的本质培育和小我私家开展有主要意义。学校会尽力撑持该课题在南充市第十二中学校的展开。期望部分到场者，主动探求，勇于开辟，不竭立异，合作协作，完成预期目的！信赖在列位专家的指点下，在省级科院、市教科所的指导和指点下，必然可以定期完成研讨使命，结出丰盛的研讨功效！

经由过程本次开题陈述会，课题组进一步明了了课题研讨的思绪与步调，加强了搞好科研课题的自信心。课题构成员纷繁暗示要专心研究、凝心聚力，以课题开题为契机，激起西席更高的科研热忱，营建更浓重的科研气氛，进一步进步学校办学质量，提拔学校办学档次，为鞭策学校疾速开展创始新场面，再立异灿烂。

以上是初上高升学网网编为学子们梳理的“南充十二中高三诊断测验时候怎样布置？”的相干信息。期望能对列位考生有所协助。胜利不是只要未来才有，而是从决议做的那一刻起，连续积聚而成！