高考意愿填写：必需搞懂的十大专业术语

　　大部门省一般高校登科除本科提早批和专科提早批外，其他批次均实施平行意愿投档登科形式。简朴说，平行意愿是一种投档登科形式，指考生在统一登科批次统一投档工夫段中，填写的多个并列的院校意愿。如我省在本科一批的平行意愿中设置了A、B、C、D、E、F这6所院校意愿，这6所院校不是第1、第二……第六层级上的干系，只是畴前到后的天然次第，它们之间是并列干系。gG8招生指南网

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　　平行意愿的投档准绳是“位次优先，遵照意愿，一轮投档”，行将统一科类某批线上，按考生投档分从高分到低分排序，肯定考生的位次，然后按考生的位次逐一检索考生所填的6个意愿院校。一经检索到契合投档前提的院校，即投档到该院校，平行的后续意愿即停止检索，一轮投档即告完毕。gG8招生指南网

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　　2、登科掌握分数线(又称省控线或批线)gG8招生指南网

　　登科掌握分数线是省应考委按照昔时全省考生高考绩绩和一般高校在川招生存划等，将全省考生分种别从高分到低分排序，综合思索各类身分后按必然比例分批次别离规定登科考生的最低投档分数尺度。登科掌握分数线也就是我们凡是说的一本线、二本线等。为了给高校择优登科留有必然的生源余地，各批次划线时恰当加大了比例来规定掌握线。gG8招生指南网

　　3、调档分数线(简称调档线)gG8招生指南网

　　调档分数线是省教诲测验院以招生院校为单元、按招生院校统一科类招生存划数的必然比例，在对第一意愿投档历程(平行意愿的第一轮正式投档)中天然构成的投档给院校的最低投档分数。省教诲测验院按照一般高校在川招生存划数和投档比例计较出应投档数，按响应划定规矩投档后，向院校所投考生档案的最低投档分数就是该校的调档分数线。gG8招生指南网

　　比方：A院校在我省本年本科一批的招生存划是100人，调档比例是105%，省教诲测验院向A院校初次正式投出105个考生电子档案，此中第105名考生的投档分数为520分，那末520分就是A院校本年在我省的调档线。gG8招生指南网

　　4、实践登科分数线(简称实录线)gG8招生指南网

　　院校正省教诲测验院所投的考生档案停止审录、片面择优并完成登科后，所登科考生的最低分数就是该校的院校实录线。而该校某专业所登科考生的最低分数就是该校该专业的专业实录线。gG8招生指南网

　　比方：A院校根据《招生章程》中宣布的相干划定规矩，在投档考生中择优登科100人，在已登科的100人中，分数最低的考生投档分数为540分，那末540分就是A院校本年在我省的院校实录线。gG8招生指南网

　　普通来讲，实录线≥调档线≥省控线。gG8招生指南网

　　5、投档分数(简称投档分)gG8招生指南网

　　投档分数指考生高考绩绩总分加上契合前提的政策性加分后的分数。考生假如没有政策性加分，其高考绩绩总分便是投档分数。gG8招生指南网

　　比方：考生的高考绩绩总分为510分，有10分的政策性加分，那末该考生的投档分数则为520分，该考生便以520分参与从高分到低分的位次排序。gG8招生指南网

　　6、位次gG8招生指南网

　　位次是考生的投档分数在我省份科类排序中所处的详细地位。gG8招生指南网

　　位次是独一的，一个位次对应一个考生。平行意愿形式需对考生逐一检索，当碰到同科类同批次的同分考生时，电脑没法判定先检索谁，后检索谁，因而，必需分科类对同分考生根据事前肯定的排序划定规矩排挤一个位次。如许，电脑便可以顺遂地按位次对考生逐一检索。gG8招生指南网

　　我省平行意愿投档形式对考生位次排序的划定是：在思惟政治道德查核及格、参与了招生体检、投档分数到达同批登科掌握分数线的未登科考生中，按投档分数分科类从高分到低分排定位次。在对考生排序时，投档分数不异的考生按单科次第及单科分数上下排序：文史类为语文、理科综合、数学、外语;理工类为数学、文科综合、语文、外语。gG8招生指南网

　　7、批线差gG8招生指南网

　　批线差指某一分数与地点批次登科掌握分数线之间的差值。比方，考生高考绩绩与地点批次省控线之间的差值称为成就批线差;院校实录线或专业实录线与地点批次省控线之间的差值称为院校实录线批线差或专业实录线批线差。gG8招生指南网

　　8、专业分配gG8招生指南网

　　专业分配是指在院校招生专业(定向除外)间停止分配。当投档考生不克不及满意所填院校专业意愿的请求时，如情愿分配到未填写的该院校其他非定向专业就读，则可挑选该院校意愿内的“专业分配”。普通来讲，勾选了“专业分配”意味着考生从命被登科到该院校在我省该批次招生的任何专业。gG8招生指南网

　　因为考生填写专业意愿不平衡，专业登科生源“冷热”不均，有的专业呈现方案空额，有的专业考生爆满，院校需求将专业意愿落第的考生调到登科未满额的专业，以是填写意愿时设想了“专业分配”，由考生挑选。gG8招生指南网

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　　提示考生留意，能否从命专业分配，枢纽仍是看考生小我私家志愿是更在意学校仍是专业。倡议未挑选“专业分配”的考生在意愿填写时更要留意拉开梯度，挑选的几个专业只管“冷热”搭配，低落被退档的风险。gG8招生指南网

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　　9、意愿梯度gG8招生指南网

　　意愿梯度次要分为“院校梯度”和“专业梯度”。gG8招生指南网

　　“院校梯度”是指统一登科批次院校因为各类身分，登科分数上下差别构成的差别。普通来讲，即便处于统一批次登科院校，出名度高、办学气力也比力强或天文区位良好的院校在登科重生时，登科分数线绝对偏高一些;天文地位不良好、出名度不高的学校，登科分数线绝对偏低;而介于两者之间的院校，登科分数线显现居中的形态。因而，这三类差别的院校登科分数线便显现出高、中、低三个差别层次。假如三类差别层次的院校在统一批次中从高到低布列，便构成了“院校梯度”。gG8招生指南网

　　“专业梯度”即在统一院校中的各个专业在登科时构成的分数高、中、低差别。之以是会构成专业梯度，这和高校的专业办学气力、“热点”“冷门”等都有干系。考生在填写专业意愿时，在思索本身爱好和专长同时，还要思索“专业梯度”。gG8招生指南网

　　10、巨细年gG8招生指南网

　　高校招生登科中，存在一种所谓“巨细年”的征象，即部门院校登科分数线偶然呈现隔年高低颠簸的征象，某一年填写该校的人数比招生存划数超出跨越很多，招致昔时该校的登科分数线能够被抬得较高，这一年称为“大年”;因为这一年登科分数线较高，合作较剧烈，以是下一年有些考生便望而生畏，不再报考该校，该校的登科分数线便可能响应降上去，这一年称为“大年”。云云轮回，报考人数和登科分数线升沉比力较着，就构成了所谓的“巨细年”征象。gG8招生指南网

　　提示考生留意，“巨细年”征象并没有相对的迷信根据和纪律，切勿顺从。关于实施平行意愿的批次，因为考生人数散布更趋于不变，“巨细年”征象在很大水平上已获得减缓，现在该征象多呈偶发和不纪律呈现的形态。gG8招生指南网

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