成都西藏中学2024年的招生尺度是甚么？

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学校声誉

中共成都市教委委员会授与该校“先辈下层党构造”。学校前后屡次被评为“成都市德育先辈个人”。建校以来，该校有1论理学生获本地西藏班校“高中优良结业生”，别离有10个班得到“省级优良班个人”；10论理学生得到“省三勤学生”；10论理学生得到“省优良门生干部”。

师资力气

视讲授质量为学校开展的性命线，勤奋探究本地西藏班校的办学纪律。好的讲授质量离不开高本质的西席步队。多年来，学校一直把讲授质量作为学校开展的性命线。为了成立一支高本质的西席步队，接踵在省内各重点中学抽调了一批老态龙钟而又具有丰硕讲授经历的出名西席。前期分来的大门生也都是各高校的优良大门生。

着眼将来，多情势地培育青年西席。中青年西席是学校事情的中坚，是学校开展的保证。持久以来该校一直将青年西席的生长作为进步西席本质的一个重头。实施了新分西席导师制，但凡新来校西席都由学校指定的老西席一对一地停止指点协助，使其较快的顺应了讲授事情。在必然的讲授事情理论当前特地构造展开青年西席公然课和报告请示课，和青年西席比赛课，增进了青年西席研究讲授营业和进步讲授程度。对峙按期的青年西席会，为青年西席的交换和进步起到了一个较好的增进感化。

指导班子一直把次要精神放在讲授办理事情中。不断以来学校班子高度正视讲授事情的办理和讲授质量的进步。班子成员除停止一样平常的讲授办理和讲授查抄外，还对峙了随堂听课、随机查抄教案和功课修改，实时发明讲授中存在的成绩实时停止响应调解。优良的讲授人材为成立高本质的西席步队打下了坚固的根底。

而西席营业本质的不竭进步则是学校常抓不懈的事情之一。为了使西席把握当代讲授手腕，学校前后举行了多期教职工计算机培训。多名西席所建造的讲授软件在省教科所构造的评选中获奖。在校内停止多情势的讲授研讨举动的同时，学校还主动构造西席参与市上的教研举动和讲授比赛，并为此供给须要的前提和保证。前后有1名西席得到省级青年西席赛课一等奖，2名西席获成都市青年西席赛课一等奖，4名西席获二等奖。

开展远景

在讲授方面，按照门生出发点低、根底差的特性，因材施教，不竭探究平易近族教诲的讲授纪律和门生本性心思特性。建校以来，已为西藏培育1300多名及格的门生。现已结业的各届高中生高考升学率均在百分之九十六以上。很大一部门现已成为西藏经济和开展的栋梁之才，为西藏的建立和开展阐扬偏重要感化。本地西藏班校的第一个硕士研讨生高中就结业于该校。