成都七中平行班中考重点率高吗？

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成都七中“理念变化，形式再造，系统重塑——教诲信息化2.0的七中动作”

2024年12月6日，成都七中第41届教诲钻研会在成都七中(林荫校区)音乐厅盛大落幕。本次钻研会的主题是“理念变化，形式再造，系统重塑——教诲信息化2.0的七中动作” 。2018年4月13日，教诲部印发了《教诲信息化2.0动作方案》，正式提出“教诲信息化2.0”，这是教诲信息化的晋级。

教诲体系正在主动促进教诲信息化2.0变化，完成从公用资本向大资本改变，从提拔门生信息专业使用才能向提拔信息专业素养改变，从使用交融开展向立异交融开展改变。在此布景下，成都七中展开了一系列信息专业与教诲讲授深度交融的立异理论，以充实激起信息专业对教诲的反动性影响，鞭策教诲理念变化、形式再造、系统重塑，促进成都七中教诲讲授品格的片面晋级，为中国以致国际教诲信息化开展供给七中聪慧和七中计划。

钻研会由成都七中党委副书记、高新校区施行校长史玉川教师掌管，大会在掌管人与智能机械人“小七”的互动下正式拉开帷幕。四川省教诲学会副会长周雪峰师长教师在落幕式上致辞。

周雪峰师长教师代表四川省教诲学会对来自天下各地的专家、学者和教诲同仁暗示了强烈热闹的欢送，对本次集会的主要布景和严重意义停止了深化解读，对成都七中勇担教诲任务、克意变革立异的教诲讲授理论赐与了高度评价，并祝福本届教诲钻研会获得美满胜利。

成都七中“泛在进修”建立事情促进小组组长、林荫校区信息专业处副主任俞献林教师作了《“泛在七中”建立的设想与促进》的专题交换。俞献林副主任在泛在进修的布景下对其观点停止多元解读，就完成信息专业与教室讲授的深度交融的“泛在七中”停止阐发，真正完成“大家皆学，到处能学，不时可学”。