成都市师范大学幼师学院美术教育

幼儿园老师可以分为很多种。今天，边肖给大家介绍的是四川师范大学幼师学院的艺术幼师，专业名称是艺术教育。边肖的观点是，如果你对艺术感兴趣，你可以选择这个专业。相反，如果没有，你自己可能也不会选择这个专业。这只是边肖的观点，你在选择专业的时候还是需要慎重考虑的。接下来的内容是这个学校艺术教育的内容。

一、招生对象

普通高中毕业生、中等职业学校毕业生

第二，就业导向

初始位置:

小学、儿童教育培训机构、幼儿园的美术老师、美术老师。

发展定位:

教育机构的艺术教学研究和教学管理人员、规划设计人员；

迁移后:

企事业单位从事艺术宣传、展览、制作和服务。

三.培训目标和规格

培养孩子，热爱教育事业，具有良好的教师职业道德和先进的教育理念，适应经济社会和教育改革发展的需要，掌握系统的小学教育和儿童艺术教育的专业理论和技能，具有扎实的艺术专业基础，良好的职业素养，具有较强的儿童艺术教育和美术教学能力、设计和应用能力，具有终身学习和可持续发展的意识和能力，是全面发展的小学美术教师、儿童艺术教育者和各类艺术高级技能应用型人才。

(一)质量目标

1.思想素质:具有良好的政治思想素质、法律意识和职业道德，关心学生，教书育人，为人师表的教师。

2.文化素质:较高的人文素质和必要的科学素质。

3.专业素质:了解国家教育方针政策，具有先进的教育理念、科学的教育理念、儿童理念、教师理念；具有较高的艺术修养、高尚的审美理想和丰富健康的审美情感；有严谨的学风，敬业成功，善于反思，勇于探索，虚心创新；团队精神，终身学习和独立发展的意识。

4.身心素质:具有良好的身体素质和健康的心理素质。

成都师范大学幼儿师范学院的艺术教育

(二)知识目标

1.全面的知识:

了解一定的自然科学和社会科学知识，熟悉常见的儿童科普读物和文学作品；了解一定的艺术鉴赏知识。

2.教育理论知识:

掌握系统的教育基础理论知识和小学教育规律，了解基础教育课程改革，了解教育研究的基本理论和方法，了解小学组织与运行的基本知识和要求；了解小学生思想品德发展、身体发育、认知和学习心理发展的特点和规律；了解小学班级管理的相关知识，组织和管理课外活动；了解小学美术学科的基本知识和理论，掌握小学美术课程标准的基本内容；掌握小学美术教学设计、实施和评价的相关知识。了解前沿教育理念，不断更新知识储备。

3.美术专业知识:

了解美术的基础知识、基本理论和美术发展的历史、现状和趋势；了解基本的美学观点；熟悉艺术教育学和艺术心理学的基本理论；掌握小学美术课程和教学论的基本理论、知识和方法；掌握艺术设计的基本理论。

(三)能力目标

1.基本能力:

良好的人际关系和沟通技巧；具有一定的阅读理解能力、语言表达能力、逻辑推理能力、信息获取和处理能力；具备肢体语言表达能力；有一定的审美能力。

2.教师的专业能力:

具有根据所学知识分析和探讨教育教学实践中问题的能力；有观察和理解孩子的能力；具备学生指导、班级管理、教学设计、教学实施和教学评价的能力。

3.小学教师的专业技能:

具备基本的听说读写能力，以及绘画、制作(手工)等技能。

4.艺术教育专业能力:

掌握艺术学科的基本技能，包括绘画基本技能、不同艺术门类的表现技能、艺术设计技能、电脑美术技能；具有观察与记忆、想象与创造、空空间与透视、构图与比例、感知与理解等能力。这是美术学科所必需的；有欣赏艺术作品的能力；具备设计、组织、实施艺术课程及活动，设计校园艺术，制作教具，设计、宣传教育机构整体形象等能力。

5.艺术设计能力:

具备展示设计和展览展示能力，以及包括排版、平面设计、计算机辅助设计在内的各类平面媒体的美术设计；熟悉设计流程，能够独立完成设计和生产流程。

四.专业核心课程

美术教育理论基础，小学美术课程与教学设计，中国画/西洋画，儿童美术-平面造型，儿童美术-立体造型，儿童美术创作指导，美术设计与应用。