2024龙泉二中初上高分班测验题难吗？

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龙泉市西片区心育研训举动在龙泉二及第行：

2024年12月20日，龙泉市西片区心育研训举动在龙泉二及第行。

1、展现课

校园凌辱是个敏理性成绩，但如许的课恰是孩子们所急需的。龙泉二中间育室主任潘林娟教师带来的展现课《不做淡漠的观察迟疑者》，使孩子们理解了碰着校园凌辱该当怎样庇护好本人，大白学校、教师、怙恃都是本人壮大的后台，感触感染到了社会公理的力气。

2、分享

课后，潘林娟教师分享了上这节课的初志，提到一堂好的心育课该当是具有变更力的，让孩子们有内涵的体验历程；一堂好的心育课该当是具有传染力的，能满意孩子们此时现在的需求；一堂好的心育课是具有影响力的，可以连续影响并协助着孩子们。

3、进修

微课便利门生的自立进修，同时能进步西席的专业程度，怎样建造一堂好的心育微课同样成了教师们的需求。龙泉市西片区心育卖力人、龙泉市浙大中学叶彬教师为各人解说《怎样建造一堂高质量的心思微课》。叶彬教师从教师们最体贴的成绩动身，从微课建造的请求、微课的情势及选题、版面的规划、经常使用的软件等方面停止了详尽地解说，并分享了本人省赛一等奖微课《孩子抢玩具，不爱分享怎样办？》，丽水市一等奖微课《滚开吧，埋怨君！》的建造历程，给教师们带来了满满的干货。

龙泉二中范海燕教师也分享了本人建造微课的经历。她指出微课建造起首要做好精巧的版面设想，第一时候吸收寓目者的眼球；其次，建造前需求把一切内容停止枚举梳理出来，以至在键盘上的每个操纵都要做好标识表记标帜，灌音前需求熟读所写内容；再者，该当屡次寓目屡次修正，确保少而精。

4、交换

教师们对展现课及微课的建造停止了会商交换，提出各自的看法和观点。

最初，在潘林娟教师的率领下，西片区各校心育主任观光了龙泉二中“心语心声”心思征询室，并对心思征询室的建立及教师们的勤劳休息暗示赞扬！