李庄中学高一分班吗？

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1、李庄中学高一分班状况

分班测验是在门生退学后或学期末，学校为了根据门生的成就或专长平分出尝试班和一般班，快班和慢班，英语尝试班和数学尝试班等而停止的外部测验，测验多在高一开学初停止，有志愿参与和强迫参与两种。学校实施分班轨制次要是为了因材施教，能够按照门生的本身状况，让教师把握讲授的节拍。

2、同济大学校长陈杰一行到访李庄中学慰劳研支团

2024年10月10日下战书，同济大学校长、中国工程院院士陈杰率同济大学校长办公室副主任陆英楠和史成宇调研宜宾市李庄中学校事情并密切慰劳在此支教的同济大学第21届研讨生支教团成员。宜宾市委副书记黄河，宜宾市人大常委会副主任邓前卫，市当局副市长陈扬杰，翠屏戋戋长兰宏彬，翠屏区政协主席黄继军伴随调研。

陈杰校长一行抵达李庄中学初中部，便与支教团六位成员碰头并讯问他们的事情糊口状况。研支团成员暗示抵达李庄两个月以来，在本地指导和学校教师的关心下曾经逐渐顺应了李庄中学的事情糊口节拍，支教糊口虽然繁忙但很充分。

接上去，陈杰校长等在李庄中学校指导和支教团成员的指导下观光了为传承同济大学与李庄中学来往、协作而特地构建“同济缘”陈设室，内里承载着历届同济大学研支团、同济李庄军训团及留门生支教团等在李庄的印记，展示了李庄中学与同济的严密联络。陈杰校长在此寓目了第21届研讨生支教团国庆献礼视频，对研支团事情授与高度评价，歌颂支教团成员在负担沉重讲授使命以外，能主动到场到学校各项事情中去，展示同济学子的风度，发扬同济肉体文明，必定了支教团成员勇于刻苦、甘于贡献的肉体！

紧接着，在同济文明长廊，祝福校长声情并茂地解说了同济大学西迁汗青与同济李庄的友情，陈杰校长深深打动地说“汗青应被铭刻，到李庄寻根，由于这是我们同济人的第二故土！”。

随后观光的胡想课堂，是由同济大学筑梦空间团队与研讨生支教团配合搭建，以“支教”+“支建”的新形式为中西部地域学校运送资本，设想定制化学科，片面撑持村落复兴。陈杰校长对胡想课堂暗示赞同，同济大学校长办公室副主任陆英楠鼓舞研支团增强与各支教地胡想课堂互动，展开三地四校各个方面交换举动。最初，陈杰校长一举动研支团成员赠予同济文明衫，并与李庄中学校指导、支教团成员合影纪念。

伴随调研的另有翠屏教体局副局长聂林丘和李庄镇党委当局指导。