2024年内江市内江六中艺术专长班招生前提是甚么？

帮孩子挑选学校之前要先理解各类班型的招生前提，才气挑选心仪的学校，2024年内江六中艺术专长班招生前提是甚么：，以下是内江六中艺术专长班招生前提是甚么。

1、2024年内江六中艺术专长班招生前提是甚么

2、2024年内江六中艺术专长班招生前提是甚么

1、契合内江市高中招生根本前提，对艺体有爱好或有志于进修艺体专业的初中结业生;

2、报考艺体专长生的门生，需参与我校构造的艺体专业测试。

3、内江六中近期举动

内江六及第行省级课题开题陈述会

2024年11月16日下战书，内江六中省级课题《新时期家校共育中班主任脚色转型的理论研讨》开题陈述会在高新校区举办，列席集会的有内江市教诲迷信研讨所实际室主任艾正安、副主任赵群英、德心室吴煜主任等专家构成员，和内江六中副校长、课题组卖力人吴英，内江六中教科室副主任林兴平。课题组主研人陈练红、刘然、赵迎春参与陈述会。

集会由林兴平掌管。吴英向课题组引见了专家构成员，对专家构成员到临陈述会指点事情暗示强烈热闹欢送，同时就课题构成员及课题研讨的相干状况做了引见。

刘然教师就课题的相干研讨布景、中心观点、研讨近况、立异点、完成途径、代价意义、目的内容、研讨办法、构造合作、估计步调和预期的研讨功效等外容停止了报告请示，并引见了课题研讨的筹办举动和后期曾经停止的研讨举动。

课题主研人陈练红教师分享了课题相干案例，经由过程案例引见了新期间家长和门生的新特性，抽象地指出进步新时期家校共育效能的须要性、火急性和班主任在新期间家校共育中脚色转型的主要意义，报告请示了课题组曾经停止的无益探究。

随后，课题构成员别离就课题所要处理的成绩、课题研讨历程中获得的播种和发生的猜疑等方面停止了讲话和交换。