成都市都江堰玉垒学校网址是甚么？

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玉垒中学2024-2024学年度上期 “三维一核”之“三声”教室研讨课举动

在我市教诲变革尝试区建立整体计划的指点下，学校提出了“三维一核”静态育人系统德建构与理论课题研讨思绪，即学校拟从“学科育人”、“办理育人”、“文明育人”三个维度，以环绕“树德树人”这一中心使命构建学校静态育人系统。

对此，学校根据总校整体布置，借以“学科育人”主阵地教室讲授深度钻研，环绕“新时期，新课改，新教室”这一学科育人主题于10月19日揭开了玉垒中学2024-2024学年度上期“三维一核”之“三声”教室研讨课尾声。

研讨课以公然课听课、评课的方法停止，方案用时一个学月，在研讨课第二周里，初中、高中部语文、数学、英语、理化等各教研组前后共13位教师登上讲台，展现了教师们的讲授风度，组内教师也停止了精准的出色互评。

11月2日下战书17：10-17：40，初中各教研组对上周的研讨课停止评课。教研组长经心构造，上课西席起首说课，阐释“三声教室”的教室设想，上课落真相况，课后自我深思。参与评课的教师则环绕“三声”教室的评价尺度，分离本人察看的角度，对所听教室停止针对性的点评。

初中语文教研组在评课历程中，充实必定了上课教师分离课本特性，阐扬本人的讲授劣势，从多角度展现了“三声”教室“进修激趣，讲究办法，锻炼思想”请求，门生的语文素养提拔得以落实。