立德怀远中学2024年高一退学测验时候是多久？

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成都立德怀远中学举办字画拍照展颁奖仪式

2024年12月23日，成都立德怀远中学部分师生在前操场会议，举办2024年“传承立异奋进筑梦”文明艺术节系列举动之一：字画拍照展颁奖仪式。

本次举动由政教处叶荣掌管，她宣读了字画拍照展获奖名单，学校指导为获奖选手们颁奖。校园文明艺术节系列举动的顺遂展开，激起了同窗们对艺术的爱好和喜好，展现了语文素养与文明积聚，倾泻了师生的热情和汗水，提拔了提拔校园文明档次，丰硕了校园文明建立。

立德怀远中学2024级 101聪慧教室“及格课”献课举动剪影

为了增强校内教研组、备课组、课题组的教研讲授交换，增进各年级分部、各学科间西席对学科、课本、教法的研讨，配合探究教室讲授的实效性，充实展现校本课本研讨、101聪慧教室变革的效果，给西席们供给一个进修、交换和展现的平台，2024年12月3日至18日，成都立德怀远中学初、高2024级101聪慧教室班，展开新学期 “及格课”献课举动。

颠末一学期对聪慧教室讲授平台及讲授形式的探求和使用，教师们将传统教室与信息专业停止有用交融，依托101聪慧云讲授体系及三段八环聪慧讲授形式，完成了先学后教，导学助教，以学定教，多学少教的先辈讲授理念。

课前经由过程平台安插前置性进修使命，门生自立进修后，经由过程平台将进修状况反应教师。教师在教室中针对门生课前存在的疑问，停止释疑、解答，指导门生阐发、考虑并处理成绩。

经由过程公布会商使命，培育门生综合本质，熬炼门生综合才能，天生门生本性化资本。在教室讲授中，利用抢答、发问功用，变更门生主动性。

经由过程公布在线检测，使用数据统计功用及时反应进修进度与检测成果。课后，门生揭晓心得或教师经由过程会商公布拓展式使命，将教室延长到课外，操纵门生点赞、复兴等功用完成生生互动、生生互评。

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